Palavras Cognatas

Palavras cognatas são palavras que tem a sua ortografia muito parecida ao idioma Português cujo o significado continua sendo o mesmo ,tanto em Inglês e no Português. Abaixo você verá alguns exemplos:

Essas palavras podem ser muito úteis e facilitar muito uma tradução de um texto do Inglês para o Português, por exemplo. Mas também pode ajudar aquelas pessoas que querem aprender novas palavras em Inglês sem muito esforço, pois as palavras cognatas são escritas praticamente iguais, sem muitas diferenças.

Inglês	Português
Competition	Competição
Television	Televisão
Radio	Rádio
Music	Música
Area	Área
Human	Humano
Emotion	Emoção
Idea	Ideia
Factors	Fatores
Garage	Garagem
Regular	Regular
Latino	Latino
Mission	Missão
Offensive	Ofensivo
Other	Outro
Comedy	Comédia
Video	Video
Different	Diferente
Connect	Conectar
Pages	Páginas
Comic	Cômico
Material	Material
Potential	Potencial
Minute	Minuto
Economy	Economia
Accidental	Acidental
Example	Exemplo
Persistent	Persistente
Decide	Decidir
Future	Futuro
Positive	Positivo
Composition	Composição
Important	Importante
Creation	Criação
Reaction	Reação

INFORMAÇÕES NÃO-VERBAIS

São destaques gráficos que o autor coloca no texto para chamar a atenção do leitor e, se este voltar sua atenção para esses destaques, terá uma maior facilidade para entender o assunto do texto. As Informações não-verbais mais comuns são:
☻Título
☻Subtítulo
☻Parágrafos
☻Fotos
☻Gravuras
☻Números
☻Tabelas
☻Gráficos
☻Letras maiúsculas
☻Palavras em negrito, itálico, sublinhadas, etc.

É importante que os leitores prestem atenção em coisas tais como título, letras em negrito ou itálico, palavras sublinhadas, divisões do texto, parágrafos marcados ou discriminados em forma de itens, informações não-verbais no texto tais como gráficos, figuras, mapas ilustrados, origem do texto, do autor e idéia de quando este texto foi escrito, pois assim a interpretação e compreensão do texto tornam-se mais fáceis.

Falsos Cognatos (False Friends)

Por Vivian Fernandes

Cognatos são palavras que possuem a mesma origem, tendo portanto, ortografias semelhantes. Com a evolução de cada idioma, algumas palavras podem apresentar significados diferentes para cada país. Essas palavras são denominadas de “falsos cognatos” ou False Friends.

Os falsos cognatos – ou falsos amigos – são divididos em duas categorias: os puros e os eventuais. Os puros apresentam significados totalmente diferentes para cada idioma. Olhe os exemplos abaixo:

Os falsos cognatos eventuais, por sua vez, apresentam diversos significados, sendo um deles semelhante entre os idiomas e o(s) outro(s) diferente(s). Essa categoria também é conhecida como “palavras polissêmicas”.

Na tabela abaixo, a lista da esquerda relaciona algumas palavras do inglês e seus significados no português, e a da direita, palavras em português e seu correspondente(s) no inglês:

Actually (adv) – na verdade …, o fato é que … Adept (n) – especialista, profundo conhecedor Agenda (n) – pauta do dia, pauta para discussões Amass (v) – acumular, juntar Anticipate (v) – prever; aguardar, ficar na expectativa Application (n) – inscrição, registro, uso Appointment (n) – hora marcada, compromisso profissional Appreciation (n) – gratidão, reconhecimento Argument (n) – discussão, bate boca Assist (v) – ajudar, dar suporte Assume (v) – presumir, aceitar como verdadeiro Attend (v) – assistir, participar de Audience (n) – platéia, público Balcony (n) – sacada Baton (n) – batuta (música), cacetete Beef (n) – carne de gado Cafeteria (n) – refeitório tipo universitário ou industrial Camera (n) – máquina fotográfica Carton (n) – caixa de papelão, pacote de cigarros (200) Casualty (n) – baixa (morte fruto de acidente ou guerra), fatalidade Cigar (n) – charuto Collar (n) – gola, colarinho, coleira College (n) – faculdade, ensino de 3º grau Commodity (n) – artigo, mercadoria Competition (n) – concorrência Comprehensive (adj) – abrangente, amplo, extenso Compromise (v) – entrar em acordo, fazer concessão Contest (n) – competição, concurso Convenient (adj) – prático Costume (n) – fantasia (roupa) Data (n) – dados (números, informações) Deception (n) – logro, fraude, o ato de enganar Defendant (n) – réu, acusado Design (v, n) – projetar, criar; projeto, estilo Editor (n) – redator Educated (adj) – instruído, com alto grau de escolaridade Emission (n) – descarga (de gases, etc.) Enroll (v) – inscrever-se, alistar-se, registrar-se Eventually (adv) – finalmente, conseqüentemente Exciting (adj) – empolgante Exit (n, v) – saída, sair Expert (n) – especialista, perito Exquisite (adj.) – belo, refinado Fabric (n) – tecido Genial (adj) – afável, aprazível Graduate program (n) – Curso de pós-graduação Gratuity (n) – gratificação, gorjeta Grip (v) – agarrar firme Hazard (n,v) – risco, arriscar Idiom (n) – expressão idiomática, linguajar Income tax return (n) – declaração de imposto de renda Ingenuity (n) – engenhosidade Injury (n) – ferimento Inscription (n) – gravação em relevo (sobre pedra, metal, etc.) Intend (v) – pretender, ter intenção Intoxication (n) – embriaguez, efeito de drogas Jar (n) – pote Journal (n) – periódico, revista especializada Lamp (n) – luminária Large (adj) – grande, espaçoso Lecture (n) – palestra, aula Legend (n) – lenda Library (n) – biblioteca Location (n) – localização Lunch (n) – almoço Magazine (n) – revista Mayor (n) – prefeito Medicine (n) – remédio, medicina Moisture (n) – umidade Motel (n) – hotel de beira de estrada Notice (v) – notar, aperceber-se; aviso, comunicação Novel (n) – romance Office (n) – escritório Parents (n) – pais Particular (adj) – específico, exato Pasta (n) – massa (alimento) Policy (n) – política (diretrizes) Port (n) – porto Prejudice (n) – preconceito Prescribe (v) – receitar Preservative (n) – conservante Pretend (v) – fingir Private (adj) – particular Procure (v) – conseguir, adquirir Propaganda (n) – divulgação de idéias/fatos com intuito de manipular Pull (v) – puxar Push (v) – empurrar Range (v) – variar, cobrir Realize (v) – notar, perceber, dar-se conta, conceber uma idéia Recipient (n) – recebedor, agraciado Record (v, n) – gravar, disco, gravação, registro Refrigerant (n) – substância refrigerante usada em aparelhos Requirement (n) – requisito Resume (v) – retomar, reiniciar Résumé (n) – curriculum vitae, currículo Retired (adj) – aposentado Senior (n) – idoso Service (n) – atendimento Stranger (n) – desconhecido Stupid (adj) – burro Support (v) – apoiar Tax (n) – imposto Trainer (n) – preparador físico Turn (n, v) – vez, volta, curva; virar, girar Vegetables (n) – verduras, legumes

Atualmente – nowadays, today Adepto – supporter Agenda – appointment book; agenda Amassar – crush Antecipar – to bring forward, to move forward Aplicação (financeira) – investment Apontamento – note Apreciação – judgement Argumento – reasoning, point Assistir – to attend, to watch Assumir – to take over Atender – to help; to answer; to see, to examine Audiência – court appearance; interview Balcão – counter Batom – lipstick Bife – steak Cafeteria – coffee shop, snack bar Câmara – tube (de pneu) chamber (grupo de pessoas) Cartão – card Casualidade – chance, fortuity Cigarro – cigarette Colar – necklace Colégio (2º grau) – high school Comodidade – comfort Competição – contest Compreensivo – understanding Compromisso – appointment; date Contexto – context Conveniente – appropriate Costume – custom, habit Data – date Decepção – disappointment Advogado de defesa – defense attorney Designar – to appoint Editor – publisher Educado – with a good upbringing, well-mannered, polite Emissão – issuing (of a document, etc.) Enrolar – to roll; to wind; to curl Eventualmente – occasionally Excitante – thrilling Êxito – success Esperto – smart, clever Esquisito – strange, odd Fábrica – plant, factory Genial – brilliant Curso de graduação – undergraduate program Gratuidade – the quality of being free of charge Gripe – cold, flu, influenza Azar – bad luck Idioma – language Devolução de imposto de renda – income tax refund Ingenuidade – naiveté / naivety Injúria – insult Inscrição – registration, application Entender – understand Intoxicação – poisoning Jarra – pitcher Jornal – newspaper Lâmpada – light bulb Largo – wide Leitura – reading Legenda – subtitle Livraria – book shop Locação – rental Lanche – snack Magazine – department store Maior – bigger Medicina – medicine Mistura – mix, mixture, blend Motel – love motel, hot-pillow joint Notícia – news Novela – soap opera Oficial – official Parentes – relatives Particular – personal, private Pasta – paste; folder; briefcase Polícia – police Porta – door Prejuízo – damage, loss Prescrever – expire Preservativo – condom Pretender – to intend, to plan Privado – private Procurar – to look for Propaganda – advertisement, commercial Pular – to jump Puxar – to pull Ranger – to creak, to grind Realizar – to carry out, make come true, to accomplish Recipiente – container Recordar – to remember, to recall Refrigerante – soft drink, soda, pop, coke Requerimento – request, petition Resumir – summarize Resumo – summary Retirado – removed, secluded Senhor – gentleman, sir Serviço – job Estrangeiro – foreigner Estúpido – impolite, rude Suportar (tolerar) – can stand Taxa – rate; fee Treinador – coach Turno – shift; round Vegetais – plants

* (n) = noun
(adv) = adverb
(v) = verb

Técnicas de Leitura e Compreensão de textos em Língua Inglesa

Por Paula Perin dos Santos

Apesar de a Língua Inglesa ser a língua oficial do mercado internacional, que todo falante deve saber usá-la se quiser se bem aceito (e remunerado) no mercado de trabalho, e ela ser disciplina obrigatória na grade curricular das escolas brasileiras, a maior parte dos alunos, principalmente os que não freqüentaram escolas de idiomas, têm dificuldade em compreender um texto em língua estrangeira. Para driblar essa situação, existem técnicas que facilitam melhor a compreensão de um texto em qualquer língua.

De acordo com Tony Randall, em seu artigo “How you improve your vocabulary” (Como melhorar seu vocabulário), o inglês é uma língua com o maior vocabulário: mais de um milhão de palavras. Para falar, entretanto, um adulto normal precisa de apenas 30.000 a 60.000 delas. Não é tão difícil assim.

O primeiro passo para se compreender um texto em outra língua é observar toda sua estrutura: títulos, subtítulos, pistas tipográficas – datas, números, gráficos, figuras, fotografias, palavras em negrito ou itálico, cabeçalhos, referências bibliográficas, reticências… Essas informações, parte delas não-lineares, complementam as informações contidas no texto e, observadas antecipadamente, fazem com que se tenha uma idéia melhor do o assunto em questão. A essa técnica chamamos inferência (inferir) – “adivinhar” qual o assunto do texto mediante uma leitura rápida (SKIMMING). É importante observar também as questões referentes ao texto, assim pode-se ter noção do que será cobrado na leitura e, sabendo disso previamente, será mais fácil e prático filtrar as informações dentro do texto.

O segundo passo é uma leitura minuciosa do texto à procura de informações específicas. Essa técnica chama-se scanning, que consiste em buscar informações detalhadas, sem que seja necessário fazer uma leitura do texto todo. Geralmente é feita de forma top down (de cima para baixo). Enquanto no skimming o leitor leva tudo em conta para a compreensão do texto, no scanning rejeitam-se os elementos periféricos para se ater à seleção de informações importantes para solucionar os propósitos que levaram à leitura.

O terceiro passo é uma leitura mais cuidadosa, levando-se em conta tanto os cognatos como os falsos cognatos. Caso encontre uma palavra que não saiba o significado, não consulte o dicionário, pois às vezes ele apresenta vários significados e você correrá o risco de fazer uma escolha errada. O próprio contexto fará com que infira seu significado. Não se prenda à tradução de palavra por palavra, pois o mais importante é a compreensão geral do texto.

Ao levar em conta estas técnicas, o leitor evitará muitas headaches (head– cabeça/aches–dores). Com a prática, ler e compreender um texto em língua inglesa deixará de ser um “bicho-papão” no vestibular. Muitas vezes ovestibulando deixa de optar por Língua Inglesa, que estudou durante sua toda vida escolar, para prestar o vestibular em Língua Espanhola, pelo simples fato de ser parecida com o português. Aplicando estas técnicas, portanto, o vestibulando se sentirá muito mais seguro ao deparar-se com um texto em Língua Inglesa.

fonte: http://www.infoescola.com/ingles/tecnicas-de-leitura-e-compreensao-de-textos-em-lingua-inglesa/

Que tal praticar um pouco?

Leia com atenção

Black Magic Cake

1 3/4 cups all-purpose flour
2 cups white sugar
3/4 cup unsweetened cocoa powder
2 teaspoons baking soda
1 teaspoon baking powder
1 teaspoon salt
2 eggs
1 cup strong brewed coffee
1 cup buttermilk
1/2 cup vegetable oil
1 teaspoon vanilla extract

Directions

Preheat oven to 350 degrees F (175 degrees C). Grease and flour two 9 inch round cake pans or one 9x13 inch pan.

In large bowl combine flour, sugar, cocoa, baking soda, baking powder and salt. Make a well in the center.

Add eggs, coffee, buttermilk, oil and vanilla. Beat for 2 minutes on medium speed. Batter will be thin. Pour into prepared pans.

Bake at 350 degrees F (175 degrees C) for 30 to 40 minutes, or until toothpick inserted into center of cake comes out clean. Cool for 10 minutes, then remove from pans and finish cooling on a wire rack. Fill and frost as desired.

Agora tente responder as questões.

1 - Qual o tipo do texto é apresentado?
2 - Qual a medida de farinha, margarina e ovo pedida no texto?
3 - O que você entende pelo termo "cups” apresentado na 2ª linha?

Agora leia com atenção.

Como você pode observar, para responder as questões da página anterior não foi necessário perder tempo com traduções, você nem usou o dicionário, isto mostra a sua habilidade de entender a mensagem proposta no texto, apenas fazendo uso de algumas técnicas de leitura. Vamos observar abaixo algumas dessas técnicas:

Estratégias
Ao tentar compreender um texto você dispensa a tradução palavra por palavra.
Ao usar um dicionário você perderá tempo.
É necessário o uso constante de raciocínio para analisar, deduzir e concluir o que o texto traz. Sempre que você for ler um texto instrumental, no caso um texto em língua estrangeira, deve:
* Não usar o dicionário neste primeiro momento.
* Atentar para a apresentação visual do texto. (a estrutura, tem imagens, exemplo ao ver uma tira de jornal você logo identifica que é de um jornal, isso acontece aqui também)
* Atentar para o título do texto (Traduza-o se for preciso, pois há sempre uma relação entre título e assunto do texto)
* Fazer um "brainstorm" do título (todos os possíveis assuntos que podem aparecer no texto), utilizando o seu conhecimento prévio sobre o determinado assunto.

* Fazer uma previsão dos possíveis assuntos a serem tratados no texto ("prediction").
* Ler o texto do começo ao fim, partindo do geral para o específico, atentando para:
- as palavras transparentes
- as palavras conhecidas (palavras que você já sabe em inglês)
* Depois de ter lido todo o texto, você deve ler cada parágrafo novamente, atentando para o tópico de cada parágrafo.
* Você deve usar o dicionário apenas para entender as palavras mais importantes de cada parágrafo.

Viu como usando algumas técnicas de leitura fica mais fácil de entender textos em inglês!

Texto adaptado apartir da idéia do Profº Marco Lucas disponível em http://marcolucas.blogspot.com/2008/04/ingls-instrumental.html

Você sabe o que é inglês instrumental?

Bom, se a resposta que veio a sua mente é aprender inglês através de um instrumento musical, você está totalmente fora do assunto, pelo contrário, você terá aulas sobre técnicas de leitura e interpretação de textos. 

 

Ficou mais fácil entender o que é esse tal de inglês instrumental? Não. Então vamos à teoria. O nome designado para o que chamamos popularmente de Inglês Instrumental aqui no Brasil, é "English for Specific Purposes"(E.S.P), que quer dizer: Inglês com Objetivos Específicos, ou seja entender textos das áreas de interesse do aluno.

Os objetivos das aulas de inglês instrumental é apresentar técnicas de leitura para que o aluno possa ler/entender um texto de inglês usando o mínimo de recursos possíveis. Dentre as estratégias abordadas nas aulas de inglês instrumental alguns destaques são:

• Skimming: habilidade de ler um texto superficialmente para identificar sobre o que é o assunto.
• Scanning: leitura detalhada do texto procura-se sempre informações especificas.
• Palavras cognatas: são aquelas palavras que parecem com palavras de língua portuguesa e que têm significados semelhantes.
• Evidências tipográficas: nomes próprios, números, sinais de pontuação.
• Linking words: conjunções (and, but, etc), palavras que ligam as orações.